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    學音樂真的不會變壞?

     

    隨著醫學和科技進步,越來越多研究印證音樂對於腦部的影響,最近接連有加拿大和香港學者提出報告,顯示音樂可以增強兒童記憶力,並刺激左腦部位開發。學音樂的小孩是否比較不會變壞不得而知,但某些學門功課可能佔有優勢。

    這些研究報告包括了加拿大一群科學家以昂貴的腦部掃描成像儀器,揭開了音樂對腦部的影響狀態,發表於「音樂生物基礎學」

    (TheBiological Foundations of Music)期刊中。他們邀請10位音樂生演奏自己喜愛的樂曲,結果顯示在心神陶醉的情況下,頭蓋骨的血液大量流向特定腦區,十處腦皮質叢集發出像火花般的光芒。

    在這種過程中,音樂也「照亮」了記憶、邏輯和語言以及情感等腦部區域和腦幹。學者指出,音樂顯然激發了特定神經系統,誘導出一種神經能量,能刺激許多腦部活動,因此經常聆聽或演奏音樂,能維持腦神經系統運作,防止退化。

    此外,香港中文大學最近發布的研究是針對90位6歲到15歲的男學童,他們分成2組,一組是學校管絃樂團成員,曾經接受西方古典音樂訓練長達五年以上,另一組毫無音樂演奏經驗。在同樣的教育和時間條件下,研究人員提供他們系列詞庫,並測試他們對視覺的影像記憶能力。

    結果,曾經接受古典訓練的兒童和青少年,能夠背誦更多單字,而且幅度差距甚大。學者研判,掌管音樂演奏的腦葉位於左顳顱內,而它恰好也是語言學習以及記憶的腦區,音樂演奏提供了一種交互訓練,從而增強語言和記憶能力。總之,以往音樂界主張的「莫札特效應」,如今似乎得到越來越多科學佐證,也讓音樂教育界信心大振。

     

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